今天是父亲节。父爱如山，托举我们成长。“亲爱的父亲，世界辽阔，不及你臂膀伟岸。”小画师用画作来表达对父亲的爱意，祝他们节日快乐慧眼智行，幸福安康！
爸爸的肩膀 郝思琪（北京景山学校大兴实验学校）
辅导教师：王菁
背影 徐若溪（国家教育行政学院附属实验学校）
辅导教师：任亚楠
小手拉大手 段羽然（北京市大兴区第二小学）
辅导教师：程雯
我的超人爸爸 赵弈硕（北京市陈经纶中学崇实分校）
辅导教师：芦颖
父亲的礼物 张雨溪（北京市大兴区第二中学）
辅导教师：崔维琪
快乐父亲节 李欣钰（北京市第一七一中学附属青年湖小学）
辅导教师：田甜
父与女 孔澜梦（北京市昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：李颖
鲜花赠爸爸 勇敢（首都师范大学附属小学柳明校区）
辅导教师：窦欢
亲子时光白家和（北京市大兴区安定镇中心幼儿园
东白塔分园）慧眼智行
辅导教师：魏丽颖
爱心张丞序（北京市朝阳区北京明远教育书院实验小学）
辅导教师：陈红波
父爱的托举
岑子悦（首都师范大学附属小学）
辅导教师：谭皓文
拥抱
张驰（北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学）
辅导教师：黄慧琳
我们爱您
唐爱妮（北京航空航天大学附属小学）
辅导教师：朱琳
背起一片天
罗雨鑫（北京市通州区马驹桥镇中心小学实验校区）
辅导教师：唐丽娇
呵护我成长
王廖萱 （北京市东城区和平里第四小学）
辅导教师：陈静慧眼智行
父爱如山
赵梓瑄（北京市海淀区中关村一小怀柔分校）
辅导教师：刘彩霞
为我撑起一片天
鲁铭儒（北京市东城区板厂小学）
辅导教师：潘月
爸爸的爱
高子初（北京市东城区和平里第九小学）
辅导教师：靳楠
我的爸爸最伟岸
刘心阳（北京石油学院附属小学）
辅导教师：闫蓓蓓
爸气十足
白辰浠（北京经济技术开发区第一小学）
辅导教师：张晔
以画为媒致敬父爱
任亚楠
国家教育行政学院附属实验学校美术教师，
大兴区小学骨干教师
父亲节作品的创作，是一场以爱为底色的艺术表达，小画家们不妨从生活的细微之处寻找灵感，将那些沉默却深厚的爱意，凝结成跃然纸上的温暖记忆。
生活中父爱常隐匿于生活的细微处，如修车时沾满油污的双手、接放学时等待的身影、辅导作业时皱起的眉头。鼓励小画师们从记忆中提取这些具象符号，或想象未来与父亲的冒险场景，如穿越森林、星空露营。这些真实或虚构的情节，能赋予作品鲜活的生命力。
如何让画面生动出彩？小画师们可以采用三角构图法，以父子互动姿态构成稳固三角形，如父亲托举孩子远眺，传递安全感与力量感；以对角线构图展动态，描绘共同运动场景时，用球拍、自行车等元素形成对角线，增强画面动感与张力；留白构图藏深意，刻意留出空白区域，隐喻父爱的内敛与无声，或点缀光影，烘托温馨氛围等。
在色彩选择上，主色调选用大地色系——卡其、棕褐、藏蓝，奠定沉稳基调；局部点缀金黄、暖橙等色彩，打破沉闷，唤醒画面生机。明暗对比可强化情感层次，如以深灰背景突出父亲侧影轮廓，展现岁月沉淀的厚重感。
爱的呈现方式多种多样，小画师们可以突破传统画材局限，用砂纸刮出父亲手掌的粗糙纹理，以麻绳缠绕勾勒脊背轮廓，将纽扣拼贴成父亲衬衫的纹路。这些综合材料的质感，能让观看者通过视觉联想触摸父爱的温度。
剪纸也是一种很好的形式。小画师可以用厚实卡纸，勾勒出父亲背影形状，然后铺红色打底，橙色衔接过渡，黄色点染顶部，模拟黄昏暖光氛围；再画出远山轮廓，用黄色蜡笔点画圆形夕阳，以橙黄色彩在水面区域轻扫，做出波光粼粼的效果。最后，把剪好的“父亲剪影”覆盖画面。
真正动人的画作，不是技法的堆砌，而是我们对父爱的理解与回应。小画师们，让我们在创作中沉淀情感，让每一笔线条、每一块色彩，都成为叩击心灵的情感音符，最终汇聚成献给父亲最真挚的诗篇。
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策划：王小艾
编辑：姜思瑶
校对：韩冲
审核：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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